You tube Y Educacion

Como han estado queridos lectores, en esta ocasión les traigo un tema muy interesante, trata sobre como implementar la herramienta de youtube  para poder utilizarla como un método para impartir clases, y fácil de utilizar.

           

Es una herramienta muy versátil  y muy útil ya que nos permite realizar diversidad de de materiales, como lo pueden ser tutoriales, sobre cómo realizar origami o alguna manualidades muy útiles, o en nuestro caso se puede desarrollar una clase (en nuestro caso de matemáticas) que permite ahorrar tiempo y dinero al no tener que asistir a una institución y también debido a que es un video se puede repetir las veces que se desee hasta que queden aclaradas todas las dudas, además de que existe un espacio especifico para los comentarios donde se pueden aclarar a un mejor las dudas, la única contra de este punto seria que es necesario una cuenta para poder publicar.

           

  La contra de esta herramienta seria que, jamás podría superar a las clases presenciales, además de que se necesitan de diferentes materiales como lo son internet, una computadora y una cámara. Los videos necesitan una buena calidad para que puedan ser bien comprendidos y no queden dudas.

            Esto sería todo muchas gracias y espero sigan viendo este blog que es para ustedes y de ustedes.

IMPLEMENTACION DE LOS METABUSCADORES DE GOOGLE EN LA EDUCACION

Los metabuscadores son un tipo de herramienta de los buscadores como son google, yahoo y otros, estos buscadores cuentan con metabuscadores específicos que facilitan al usuario y dan mayor eficiencia en su búsqueda, todo esto con el fin de ahorrar tiempo y obtener una información de mayor calidad y de manera mas simplificado.

Los metabuscadores en la educación tienen un gran potencial a nivel de enseñanza ya que permite y da al docente nuevas opciones para aplicarlas en su materia, además de que se pueden utilizar para desarrollar planes de estudio y aspectos de evaluación todo esto depende de la mano de el usuario, de las intenciones que tenga y la experiencia que este adquiera al usarlo, con mayor experiencia se puede sacar mas provecho de las herramientas que se tienen a la mano.

Algunos de los metabuscadores que tiene goolge y que pueden ser de mucha utilidad para el usuario son los siguientes:

Noticias: es un metabuscador de mucha utilidad del cual el docente puede hacer uso, este puede implementar el interés en el alumnado para estar al dia con las noticias que acontecen en el mundo, se pueden buscar las noticias de todo el mundo y al mismo tiempo el usuario puede centrarse en un solo lugar.

Libros: buscar libros en línea facilita al usuario encontrar cualquier libro, además de que se ahorra mucho dinero en la compra de los libros, para el alumno esto seria una de las piezas mas claves, porque implica un ahorro para el y es mas fácil el acceso.

Imágenes: es uno de los metabuscadores mas usados por las personas con acceso a internet debido a que facilita el acceso a imágenes especificas y de mayor calidad, esto sirve al alumno en la implementación de material visual en el uso de documentos o tareas en general



Blogs: los blogs son una de las mejores herramientas para el profesor ya que a través de esta él puede tanto como impartir como simplemente dar a conocer sus conocimientos, a de más de que es una herramienta de fácil acceso y sencilla de manejar.

bitácora 2

En el segundo modulo aprendimos como existen diferentes redes sociales y que cada una de ellas nos pueden brindar diferentes usos, como ya sea métodos de educación, entretenimiento, información, o para conocer personas de diferentes lugares ya sean cerca de ti o al otro rincón del mundo.

Debido a nuestra profesión, nos enfocamos en la redes sociales, Con énfasis en redes sociales como método de educación conformadas por las redes:

·         Twitter

·         Facebook

·         Google+

Al utilizar twitter fue algo en lo particular para mi muy complejo debido a que jamás había tenido ninguna interacción con esta red, por lo cual se me complico un poco, pero a traspiesos pudimos realizar la actividad y utilizar las herramientas de internet, como son youtube un exelente método de poder videos, enfocados en el camino correcto fue una gran herramienta.

Después utilizamos Facebook, a diferencia de la otra red, esta fue una clase mas fluida debido a que es una pagina muy utilizada por la mayoría, incluyéndome, utilizamos las opciones predeterminadas como son crear grupos lo que facilito en enormidad la tarea de impartir una clase aun grupo de alumnos en línea.

Por ultimo utlizamos Google+ esta también no la había utilizado pero a diferencia de Twitter esta fue mas fácil su entendimiento ya que tiene gran parentesco con facebook y a diferencia de grupos se pueden crear círculos que también facilitan la impartición de la clase y que al mismo tiempo colocar ash tag al igual que Twitter y te añade la opción de crear hipervínculos para entrelazar videos desde youtube.

Es asi como realizamos el segundo modulo.

Google+ y Educacion

Planeación de la clase en Google+

Maestro: osbar daniel flecha moreno Escuela: escuela normal superior de chiapas Turno: vespertino Grado: 1°     grupo: “b” Curso de matemáticas
Contenido: las matemáticas, importancia e historia	Aprendizajes esperados: ·         Que el alumno sea capaz de desarrollar problemas básicos de matemáticas ·         Que el alumnado desarrolle un interés y aprecio por la materia de matemáticas

Apertura	1.-para empezar, el maestro tiene que crear un circulo en google+ y agregar a sus alumnos a este, lo demás es algo complementario, donde el profesor especifica su clase (matemáticas).todo lo siguiente devera llevar el carácter de privado. 2.- los alumnos deberán enviar un publicación  con su nombre completo indicando que están en linea
Desarrollo	3.-como primera actividad, los alumnos deberán subir al circulo, una breve descripción sobre lo que es matemáticas para ellos. 4.-para continuar, utilizaremos unas de las herramientas mas comunes en la red, youtube, subiremos un vídeo sobre la historia de las matemáticas, su tarea es destacar los puntos mas importantes. 5.-como ultima actividad subire una imagen con problemas basicos (sumas. restas), ellos deberan responder con una imagen con los problemas resueltos
Cierre	6.-para finalizar deberan, publicar en el circulo que les parecio la clase y su nombre completo.

PRACTICA DOCENTE 

1.-el pase de lista.

2.-que entienden de matemáticas, como primera actividad

3.-utilizar youtube, para dar clases es una gran herramienta. yo la utilice 

 para que analizaran un video y destacaran los puntos importantes.

4.-como ultima actividad deberan resolver unos problemas subidos por el maestro.

5.-para finalizar deberan de comentar que les parecio la clase y su nombre completo

también se pueden utilizar la opcion de videollamada para aclarar mejor las dudad de los alumnos aunque por dificultades técnicas no pudimos realizarla

facebook y educacion

Maestro: osbar daniel flecha moreno Escuela: escuela normal superior de chiapas Turno: vespertino Grado: 1°     grupo: “b” Curso de matemáticas
Contenido: las matemáticas, importancia e historia	Aprendizajes esperados: ·         Que el alumno sea capaz de desarrollar problemas básicos de matemáticas ·         Que el alumnado desarrolle un interés y aprecio por la materia de matemáticas

Apertura	1.-Para empezar con la clase utilizaremos la opción de "crear un grupo" esto no facilitara la imparticion de dicha clase.  2.-agregaremos a nuestros alumnos y podemos seleccionar entre las opciones "publico", "cerrado" y "secreto"  3.-empece con el pase de lista pidiéndoles a mis alumnos que colocaran presente en el grupo y me etiquetaran
Desarrollo	4.- una vez terminado el pase de lista proseguí dejando les como actividad que me mencionaran una ley de la materia de matemáticas. 5.- una vez realizada la actividad correctamente, les pedi que me citaran un ejemplo sobre el uso de las matematicas en la vida diaria
Cierre	6.- para finalizar la clase les pedí que publicaran en el grupo "asistí a la clase de matemáticas y su nombre completo" ademas utilice la herramienta de youtube al dejarles como tarea que checaran el vídeo y que para la siguiente clase me dieran su opinión.

1.-Para empezar con la clase utilizaremos la opción de "crear un grupo" esto no facilitara la imparticion de dicha clase.

2.-agregaremos a nuestros alumnos y podemos seleccionar entre las opciones "publico", "cerrado" y "secreto" 

3.-una vez llenados todos los requisitos le damos crear y aparecerá la confirmación de que se creo el grupo satisfactoriamente



4.-empece con el pase de lista pidiéndoles a mis alumnos que colocaran presente en el grupo y me etiquetaran

5.- una vez terminado el pase de lista proseguí dejando les como actividad que me mencionaran una ley de la materia de matemáticas.

6.- una vez realizada la actividad correctamente, les pedi que me citaran un ejemplo sobre el uso de las matematicas en la vida diaria

7.- para finalizar la clase les pedí que publicaran en el grupo "asistí a la clase de matemáticas y su nombre completo" ademas utilice la herramienta de youtube al dejarles como tarea que checaran el vídeo y que para la siguiente clase me dieran su opinión.

Así es como finalizo mi clase de Matemáticas a través de facebook. 

PROS:

#Es una herramienta fácil de utilizar

#Mantiene entretenidos a los alumnos

#Facilidad de información

#Gran variedad de recursos didácticos

CONTRAS:

#No todos cuentan con Internet

#Tiene dobles usos

#Fácil falsificación de personalidad

#Fallas de conexion

twitter y educacion

Maestro: osbar daniel flecha moreno Escuela: escuela normal superior de chiapas Turno: vespertino Grado: 1°     grupo: “b” Curso de matemáticas
Contenido: las matemáticas, importancia e historia	Aprendizajes esperados: ·         Que el alumno sea capaz de desarrollar problemas básicos de matemáticas ·         Que el alumnado desarrolle un interés y aprecio por la materia de matemáticas

Apertura	1.- para empezar tomaríamos un pase de lista utilizando el hashtag #pasedelista a lo que los alumnos colocaran presenta y su nombre completo
Desarrollo	2.-como su primer tarea sera buscar dos videos en dos paginas diferentes que traten sobre matematicas ya sean problemas, tutoriales, etc. tendran que retwittear esos videos 3.-los alumnos deben colocar una descripcion brebe de esos videos utilizando el hashtag #descripcionmatematicas 4.-otra tarea sera buscar 1 matematicos o fisico que haya publicado una ley o formula copiaran esa ley o formula y colocaran el hashtag #formula
Cierre	5.-para finalizar twitteran en el prefil de el profesor colocando su nombre grado y grupo y una descripcion sobre lo que aprendieron en la clase

1.los alumnos deberan de colocar su nombre para saber si estan en linea

2.- ahora le colocaremos una breve actividad

3.- como ultima actividad deberán twitter que le entendieron al video

4.-para finalizar la clase el alumno debe colocar que le entendió a la clases y eso seria todo

Bitacora 1

Un modulo donde vimos aspectos diferentes y variados como las diferentes formas de descargar vídeos de youtube y otras paginas, fue una "lluvia de ideas" ya que todos aportamos una diferente opción algunos son: convencionalmente que es una pagina con una amplia variedad de descarga en formatos y resoluciones, otra es youtube mp3 esta es exclusivamente para convertirlos en mp3, tambien esta la opción de acceder a un video de youtube y en la dirección URL después de el www. se le coloca SING sin borrar nada y automaticamente te manda a una opcion de descarga y muchas mas, ademas de ese tema vimos cuales son los diferentes exploradores y sus variaciones como Google chrome, que es el mas utilizado debido a su gran variedad de recursos de busqueda, tambien Mozilla que tiene la opcion de contar con una gran gama de opciones de diseño y personalización para mejorar la experiencia del usuario, Safari y sus deficiencias esto se debe a que es un explorador que esta configurado para funcionar de una forma mas optimizada con los dispositivos de Apple, Opera con su extencion en los dispositivos moviles con Opera mini y por ultimo Internet Explorer que fue el mayor buscador en sus inicios pero que ahora es una opcion mas obsoleta ya que es muy vulnerable y le faltan muchas opciones que otros exploradores ya tienen, ademas tomamos el tema de como configurar nuestras cuentas tanto en:

#outlook: entrelazando nuestras cuentas de hotmail y Gmail y deberiamos realizar unos tutoriales para publicarlos en el blog

#thunderbird: realizariamos lo mismo que en outlook, crear un tutorial enlazando las mismas cuentas.

La opinion de un servidor en escoger thunderbir, ya que es una opcion gratuita y es mas facil de configurar.

Es asi como dimos por terminado el modulo 1.